Настройки отображения

Размер шрифта:

Цвета сайта

Изображения

Параметры

Параметры шрифта:

Выберите шрифт Arial Times New Roman

Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой

Выбор цветовой схемы:

Закрыть панель Вернуть стандартные настройки

МБОУ гимназия № 5 г.Конаково Тверской области

Путешествие в мир карамели.

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 82

8 апреля первоклассники гимназии совершили увлекательное путешествие в мир карамели. Юные исследователи отправились в город Тверь на фабрику по производству карамели бренда "Гриняшкино".
Ребята узнали историю появления карамели, познакомились в разновидностями сладостей, увидели карамельные миниатюры символов Тверской земли.
Затем отправились в мастерскую, где сами создали леденцы на палочке. Это был непростой опыт, но все ребята справились!
Самой таинственной частью экскурсии стало участие в дегустации. Ребята определяли вкус карамели, и решали, каковы её вкусовые характеристики.

«Основы информатики», посвященные Дню космонавтики.

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 95

9 апреля у учеников 5а и 5б классов были тематические уроки «Основы информатики», посвященные Дню космонавтики 🪐
Ребята воссоздали Солнечную систему с помощью графического редактора Paint 3D, поговорили о различиях планет, вспомнили о «карликовой планете» Плутон, поговорили про профессию «космонавт».

"Полотно Победы".

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 80

Учителя, школьники и их родители активно принимают участие в акции "Полотно Победы".

В связи с тем, что 2025 год объявлен Президентом Российской Федерации Годом защитника Отечества и Годом 80-летия Победы в Великой Отечественной войне, в Тверской области объявлена региональная акция «Полотно Победы», в которой активно приняли участие учащиеся и учителя нашей гимназии. К созданию полотна присоединились и члены Конаковской местной организации Всероссийского общества слепых.

Акция, направленная на укрепление чувства патриотизма и памяти о подвиге советского народа в годы Великой отечественной войны.
Это значимое событие позволило учащимся, родителям и педагогам внести свой вклад в сохранение памяти о Великой Отечественной войне и выразить благодарность героям.
В рамках акции был создан фрагмент полотна из лоскутков ткани, каждый из которых посвящен участнику Великой Отечественной войны.

Каждый элемент полотна несет в себе героизм и стойкость, это немеркнущий огонь — настоящий символ нашей памяти, которая должна жить вечно.

Конкурсно – игровая программа “Веселый космодром”.

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 64

Конкурсно – игровая программа “Веселый космодром”

В преддверии Дня космонавтики классные руководители Степаненко Ольга Николаевна и Дробина Оксана Сергеевна пригласили учащихся 6 классов гимназии на увлекательное путешествие к звездам.

Здесь прошла конкурсно – игровая программа “Веселый космодром”, посвященная первому полету человека в космос.

Мероприятие началось с познавательной беседы: ребята узнали интересные факты из истории освоения космоса и о значении этого события для всего мира. Затем юные космонавты с азартом включились в игровую программу. Они с легкостью отгадывали космические загадки, демонстрируя свою эрудицию. Разнообразные конкурсы позволили ребятам проявить свои лучшие качества: скорость, ловкость, сноровку и смекалку. “Космические испытания” требовали не только физической подготовки, но и умения работать в команде, поддерживать и переживать друг за друга.

“Веселый космодром” прошел в атмосфере дружеского соревнования. Мероприятие способствовало не только развитию физических качеств школьников, но и расширению их знаний о космосе, пробуждая интерес к науке и исследованиям.

"Школа молодого педагога".

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 52

10 апреля 2025 года в МБОУ гимназии 5 города Конаково состоялось очередная встреча молодых учителей на практическом семинаре "Эффективные школьные практики выявления, поддержки и развития детей, имеющих затруднения в освоении образовательных программ" в рамках работы муниципальной площадки "Школа молодого педагога".

Ученик становится неуспешным, если его трудности в школе не были выявлены вовремя. Они приняли затяжной характер и стали причиной негативных последствий. В итоге ребенок не хочет учиться, не справляется с заданиями, не соответствует требованиям школы, не участвует в конкурсах и секциях, эмоционально неблагополучен, у него есть трудности с социализацией и саморегуляцей. Для таких детей характерны нарушения внимания, памяти и работоспособности, неусидчивость или уход в себя, постоянный высокий уровень тревоги, страхи, неврозы, неуверенность в себе, пессимизм.

Чаще всего, по оценке педагогов-психологов, неуспешность проявляется в основной и средней школе. В этот период требования к детям ужесточаются, а сами они входят в пик подросткового кризиса, у них меняются отношения с родителями, акцент смещается на поиск своего места среди сверстников. Именно в этом возрасте подростки ищут себя, а порой и родители не понимают, что с ними делать, как им помочь.

Причин низкой успеваемости много, часто они выступают в комплексе:
состояние здоровья;
личные качества и слабые способности, иногда отсутствие самостоятельности, целеустремленности, настойчивости;
отсутствие интереса (проблемы мотивации, например неправильно сформировавшееся отношение к учению);
высокая нагрузка (много дополнительных занятий), которая не позволяет ребенку справиться с учебными нагрузками;
отсутствие внимания со стороны родителей;
качество педагогических кадров и психологический климат в классе.
Для того чтобы был получен желанный положительный успешный результат, необходимо, чтобы с ребенком постоянно проводилась работа, как в школе, так и дома», — указывают исследователи.

Педагоги гимназии рассказали о своем опыте работы с учениками, которые не любят учиться.
Учитель математики Дмитриева Ольга Олеговна, имеющая большой опыт работы по формированию математической грамотности, познакомила с индивидуально-дифференцированной работой по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся и развитию мотивации к обучению.
Учитель английского языка Карева Виктория Леонидовна показала как современные педагогические технологии помогают решить проблемы мотивирования обучающихся к овладению знаниями.
Учитель начальных классов Горина Екатерина Александровна продемонстрировала молодым педагогам формы и методы мотивации обучающихся, имеющих затруднения в освоении образовательных программ.
В завершение семинара молодые педагоги получили памятки по работе с неуспевающими обучающимися.

Мы вместе против террора.

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 56

Мы вместе против террора
В рамках реализации мероприятий по противодействию идеологии терроризма в МБОУ гимназия 5 г. Конаково прошли тематические уроки Основы безопасности и защиты Родины «Мы вместе против террора».
Цель урока:
формирование у учащихся представление о терроризме; воспитание протеста против насилия;
акцентирование внимания учащихся на необходимости проявления бдительности с целью профилактики совершения террористических актов;
содействие формирования толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости; содействие формирования чувства милосердия к жертвам терактов;
повторение учащимися с основных правил поведения в условиях теракта.

Леонтьева О.В. разъяснила учащимся понятия «терроризм» и «террористы».

Терроризм - это тяжкое преступление, когда организованная группа людей стремится достичь своей цели при помощи насилия.

Террористы – это люди, которые захватывают в заложники, организуют взрывы в многолюдных местах, используют оружие.

Часто жертвами терроризма становятся невинные люди, среди которых и дети.

Терроризм – это зло против человечества, и от него никто не застрахован. В том числе и мы.

В процессе мероприятия учащиеся получили информацию о том, что Россия

столкнулась с вопиющими фактами проявления терроризма, как на собственной территории, так и на ближнем зарубежье.

Пятигорск, Каспийск, Владикавказ, Буйнакс, Буденновск, Кизляр, Ессентуки, Беслан, Волгоград – города, где произошли теракты и пострадали многие ни в чём не повинные граждане России

Урок сопровождался просмотром презентации, обучающихся короткометражных фильмов.

Учащиеся внимательно следили за ходом урока, отвечали на поставленные вопросы и обсуждали учебные ситуации. Ребята проговорили действия, как себя вести в различных ситуациях связанных с угрозой терроризма, обсудили алгоритмы действия по памяткам: «Как не стать жертвой теракта?», «Как вести себя в заложниках?»

Когда может наступить ответственность за поджог травы?

Информация о материале: Создано: 06 апреля 2025; Просмотров: 63

Когда может наступить ответственность за поджог травы?

Поджог сухой травы может происходить в разных объемах и повлечь за собой различные по тяжести последствия, поэтому и мера ответственности за такие действия определяется всегда в индивидуальном порядке. Ведь одно дело – спалить траву у себя на приусадебном участке и совсем другое – подпалить поле в ветреный день, когда рядом находятся жилые дома, и при этом не следить за тем, чтобы огонь не перекинулся на здания.

Причем речь может идти как об административной, так и об уголовной ответственности – все зависит от последствий пала травы и обстоятельств поджога. Например, виновное лицо может быть наказано за нарушение требований пожарной безопасности в рамках ст. 20.4 КоАП РФ или за уничтожение или повреждение лесных насаждений по ст. 261 УК РФ. Если пожар привел к смерти людей, то итогом может быть только уголовная ответственность. Какой размер штрафа предусмотрен за поджог травы?

При определении меры ответственности за поджог травы следует принимать во внимание еще и то, кто произвел поджег: был ли это просто гражданин, решивший очистить свой участок, или руководитель сельскохозяйственной организации дал подобное указание своим подчиненным для очистки поля. Для физического лица штраф будет относительно небольшой – до нескольких тысяч рублей, а вот для компаний размер штрафа возрастает уже до нескольких сотен тысяч.

Виды наказания за поджог травы

Если брать самый простой случай пала сухой травы, то за него, согласно ч. 1 ст. 20.4 КоАП РФ, может быть вынесено обычное предупреждение или наложен штраф, размер которого составляет: на граждан — в размере от одной тысячи до одной тысячи пятисот рублей; на должностных лиц — от шести тысяч до пятнадцати тысяч рублей; на юридических лиц — от ста пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

Если подпалить траву в то время, когда был объявлен особый противопожарный режим, размер штрафа возрастает до следующих значений: на граждан — в размере от двух тысяч до четырех тысяч рублей; на должностных лиц — от пятнадцати тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц — от четырехсот тысяч до пятисот тысяч рублей.

Если же пал травы привел к пожару, который нанес ущерб имуществу или причинил легкий или средней тяжести вред здоровью людей, то тут штраф будет еще больше: на граждан в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц – от сорока тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц — от трехсот пятидесяти до четырехсот тысяч рублей.

В случае неосторожного обращения с огнём или нарушения требований пожарной безопасности, ставшего причиной уничтожения чужого имущества или причинения тяжкого вреда здоровью людей, предусмотрена уголовная ответственность.

Пал травы, приведший к уничтожению лесных насаждений, квалифицируется уже как преступление по ст. 261 УК РФ, часть первая которой предусматривает штраф за неосторожное обращение с огнем в размере от двухсот тысяч до четырехсот тысяч рублей, а часть вторая – штраф за поджог в размере от пятьсот тысяч до одного миллиона рублей. Кроме штрафа и за неосторожность, и за умысел виновного могут привлечь к обязательным, принудительным или испытательным работам, а также лишить свободы на срок до 8 лет.

Подробнее...

Учебный курс "Основы физических явлений".

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 38

В учебном плане учеников 5 класса с 1 сентября 2024 года появился учебный курс "Основы физических явлений". Назначение курса - привлечь внимание младших школьников к предметам научного цикла, сформировать устойчивый интерес к учебному предмету "Физика", изучение которого начнётся в 7-ом классе.

А сегодня пятиклассники знакомились с простейшими схемами электричества. В игровой форме занимались электрификацией деревни. Построили деревушку и провели электричество в дома.

«Россия креативная: искусство и дизайн».

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 28

10 апреля в МБОУ гимназии № 5 г. Конаково прошли профориентационные занятия «Россия — мои горизонты» по теме «Россия креативная: искусство и дизайн»

Обучающимся рассказали, какие специалисты работают в этой сфере и какие направления в ней существуют. Ребята посмотрели видеоролики и узнали, что искусство и дизайн

— это не просто творчество, а целая индустрия, которая развивается и сочетает в себе традиции и новые технологии. Также в данной сфере важно не бояться пробовать новое и развивать творческое мышление.

Обучающиеся познакомились с профессиями в сфере искусства и дизайна и увидели, насколько эта область многогранна.
Художники

, дизайнеры

, аниматоры

, режиссёры

— все они создают проекты, которые формируют культуру, меняют восприятие мира и задают новые тренды, формируют целый экономический сектор креативной (творческой) индустрии.

Ученики обсудили, как технологии влияют на искусство и почему креативность становится всё более востребованной.
Мир искусства всегда открыт для тех, кто готов творить и искать новые идеи.

Семья- территория здоровья.

Информация о материале: Создано: 12 апреля 2025; Просмотров: 43

🌳Семья- территория здоровья 🌳

4 апреля 2025 года в 6 классах МБОУ гимназии 5 прошли классные часы в рамках внеурочной деятельности «Моя семья», посвященные здоровому образу жизни.
Известно, что здоровье более чем наполовину зависит от образа жизни, на 20% от окружающей среды и на 20% оно связано с наследственностью.
Здоровый образ жизни — это рациональное питание, физическая активность, соблюдение режима дня, отсутствие вредных привычек, эмоциональный настрой и соблюдение гигиенических правил.
Именно об этом учащиеся говорили на классном часе. Ученики обсудили как создать в семье благоприятный психологический климат, обсудили возможный совместный досуг всей семьей, обсудили актуальность занятия спортом и важность исключения вредных привычек у всех членов семьи.
В заключении урока дети получили полезный перекус- ломтики моркови 🥕, дольки яблок и орехи.

Страница 5 из 67